Viihtyisyys, motivointi ja tavoitteet merkitsevät

Opettajan lukuvuosi alkaa ennen opiskelijoiden kouluvuotta yhteissuunnittelulla, joka on aloitettu jo kalenterivuoden alussa. Opettaja voi valmistautua lukuvuoden ohjaustyöhön ja motivointiin kirjoittamalla opiskelijoille esimerkiksi kannustuskortit. Luokkahuoneen viimeistely on vapaaehtoista mutta kielii opiskelijoiden arvostamisesta.

Toivon, että opiskelijoiden on helppo tulla luokkaan huonoinakin päivinä ja silloinkin, kun väsyttää.

Syyslukukauteni alkoi kahdella merkittävällä asialla: luokkahuoneen sisustamisella ja kannuskorttien kirjoittamisella. Motivointi kortein alkoi jo keväällä; viihtyisyys saatiin aikaan parissa illassa ennen koulun alkamista. Keväällä opiskelija kertoi sivulauseessa, kuinka luokan korkeimmasta seinästä tulisi hieno, jos siihen laittaisi elokuvajulisteita. Myös elokuvaoppimateriaalin tekijänä olin samaa mieltä ja etsin kesän postereita. Kiitos, Herttoniemenrannan ja Raahen Filmtown, Koulukino ja Finnkinon Kinopalatsi!

Tehosteseinällä on 39 julistetta, ja se elää ajassa. Elokuvagenret ovat esillä kattavasti.

Ei ole samantekevää, millaisessa ympäristössä opitaan. Pidän tärkeänä viihtyisyyttä, joka luo osaltaan hyväntuulista ilmapiiriä ja viestii siitä, että oppijat ovat arvokkaita. Toivon, että opiskelijoiden on helppo tulla luokkaan huonoinakin päivinä ja silloinkin, kun väsyttää.

Luokassa on uusi nojatuoli, viherkasveja ja kirjastossa uutuuksia, kuten Paperi T:n mainio ”post-alfa”. Keväällä saatu sähkösäätöinen työpöytä on ollut niin mahtava, ettei tavalliseen opettajanpöytään ole paluuta. Opettaessani en juurikaan ehdi istuskella, ja sähköisten oppimateriaalien ja tekstien parissa käyttää nyt entistäkin mukavammin.

opettajan työpiste
Säädettävä työpöytä säästää opettajaa ja tilaa. Digimateriaalien ja -tekstien maailmassa perinteinen opettajanpöytä tuli tarpeettomaksi.
Ikean nojatuoli on aina käytössä. Se sopii hyvin myös kahdenkeskisten ohjauskeskustelujen apuvälineeksi, sillä se luo miellyttävän rauhallista ilmapiiriä.

Viihtyisyys on motivointia, ja motivointi saa viihtymään

Toinen tärkeä juttu oli raapustaa kotipitäjäni Tervolan retrokortit kannustuksena jokaiselle abivuottaan aloittavalle.

Ilman tavoitetta ei ole motivaatiota. Ilman motivaatiota ei synny tuloksia.

Korteissa katson taaksepäin yhteistyötä, annan yksilöityä täsmäpalautetta, kannustan ja esitän myös opettajan näkemyksen sopivasti työtä vaativasta, realistisesta tavoitteesta ylioppilaskirjoituksissa. Kannustuskorteissa nostan esille vahvuudet ja keskeiset, kuntoon saatettavat asiat. Perinne on perua omalta yliopistoaikojeni professorilta ja kulkenut mukana koko tähänastisen työurani.

Tervola-retrokortit teksteineen osana motivointi- ja ohjaustyötä
Etenkin opintojensa loppuvaiheessa on hyödyllistä kertoa opiskelijoille yleiskatsaus kunkin oppijan tilanteesta.

Koska harkiten kirjoittaminen vie aikaa, päätin valita korttien saajat kevään viimeisiltä kursseilta, jolloin rustaamiseen oli runsaasti aikaa. ÄI5-kurssillani olleet saivat siis jo korttinsa, ja niille, jotka eivät olleet kursseillani keväällä mutta ovat nyt mukana, kirjoitan kortit kuluvien kurssien jälkeen. 

Kortit ovat hitti meillä Maunulassa.

Monet osaavat asettaa itselleen tavoitteita, kaikki eivät – ja vaikeaahan se  ainakin realistisesti yo-asteikon mukaan on. Koska jokainen trendi-ilmauksin “omistaa oppimisensa” eikä välttämättä tahdo ulkopuolelta asetettua näkemystä, korttia ei ole pakko ottaa vastaan. Kortti voi kuitenkin auttaa ja tarkentaa itsearviointia, ja kortin noutaneet voivat vaihtaa ajatuksia kirjoittamastani vaikka ihan ohimennen välitunnilla. On sanottava, että korttiperinne tuottaa iloa vastaanottajalle ja kirjoittajalle, ja kortit ovat hitti meillä Maunulassa.

Ilman tavoitetta ei ole motivaatiota. Ilman motivaatiota ei synny tuloksia.

Suosituslinkit

Finnkinon Kinopalatsi
Raahen Filmtown
Herttoniemenrannan Filmtown
Koulukino ry
Myönteisien mahdollisuuksien Tervola

Kommentoi